重视教育合力，促进孩子健康成长
 —— “爱孩子”家庭教育咨询活动“火热”进行中

    学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教育工作者常常会发出这样的感慨：学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。3月26上午，由广州市妇联、广州市家教会主办，广州市妇联儿童部、广州市儿童活动中心承办的 “爱孩子”家庭教育咨询日活动在儿童活动中心如常举行。本期为家长“诊病”的有幼儿保健、心理教育等方面的专家，他们不仅有扎实的理论基础，而且有丰富的教研和实践经验。活动中，专家们就家长们在家庭教育方面的疑惑给予了耐心的指导和帮助，让家长们明白重视家庭教育是现代教育的必然。 

卓美英：广州市第一人民医院小儿科主任医师。从事儿科临床工作40余年，具有娴熟的儿科诊疗技术。 专长：小儿血液系统疾病、小儿免疫系统疾病、小儿营养性不良、儿童生长发育问题、儿童保健等。

    案例1:我孩子已经五岁半了，但是还经常尿床，尿频现象也较多，是否身体体质出现异常的状况？
    专家建议：这种情况属于正常状况，与成人成熟的中枢神经系统不同，孩子的膀胱体积较小，发育不成熟，不能指导自己的意识。在抚养孩子的过程中，应从小训练孩子独立上洗手间的本能，养成良好的卫生习惯，小便的条件反射意识逐渐形成，尿床现象自然会减少。同时，孩子平时应多喝水，尽量排出身体里的毒素，但晚上八点后应尽量控制喝水，避免第二天早上出现皮肤浮肿现象。

任小龙：广州市交通运输职业学校专职心理老师。多次接待问题学生与来访家长，从心理学角度帮助来访者分析和解决问题。曾在华南师范大学心理咨询中心担任面谈咨询员。 专长：亲子沟通，针对自闭倾向儿童及问题学生进行辅导。

    案例2：孩子一年级时在日本上学，现在回到中国，但对学习完全失去兴趣，现在又面临升中考试，作为家长，我们该怎么办呢？
    专家建议：中日两国的教育体制不一样，日本强调寓教于乐，学习氛围比较自由、轻松，而中国还处于应试教育的大环境下，教学方式比较僵硬化；加上孩子在此年龄段需要被关注，但众多老师缺乏对孩子赏识和鼓励的意识，某种程度上造成孩子在学习方面的不适应，自然会失去学习兴趣。其实，兴趣是孩子的老师，从孩子感兴趣的事物入手，从中与孩子分享学习的乐趣。

褚树芳：广州市铁一中学退休高级教师，在职期间长期担任学校心理辅导老师及初中毕业班班主任工作。了解当代青少年一般的心理特征和个性特点。 专长：善于针对青少年的心理特征做思想疏导工作。

    案例3：由于三岁之前不是亲自抚养孩子，孩子对我有陌生感，不爱与人沟通，害怕孩子在以后的人际交往中有一定的障碍，有什么方法能克服这种障碍呢？
    专家建议：家长应多鼓励孩子，让孩子觉得自己很有表现的能力，来增加孩子的自信心。由于孩子在三岁前不是有母亲亲自抚养的，所以孩子本身缺乏安全感。不爱在母亲面前表现的行为，主要是跟孩子本身的生长环境有关，所以孩子在做错事时，要尽量少批评，用鼓励的方式去引导孩子往积极的方向走。作为家长，别太在意孩子不爱表现这些小问题，过度的焦虑也会影响到孩子的情绪。因此家长需要细心地发现孩子优秀的一面，让孩子在社会的大环境面前学会与大家更好的沟通，合作。

（教育活动部供稿）