做好家长 教好子女——“爱孩子讲堂”走进钟落潭（全文）
编者按：本文是今年11月26日在钟落潭镇小学举办的爱孩子讲堂录音资料。本活动由广州市妇联、广州市家庭教育研究促进会主办，广州市儿童活动中心承办，资深家教专家李慕忠先生担任主讲嘉宾。钟落潭镇1000多名家长聆听完专家的讲座，感慨万千：感动的是主办单位将公益性的讲座延伸到了乡镇，慨叹的是身为父母仍需“恶补”养儿育女经验。现公开讲座全文资料，以飨读者。版权所有，非经同意不得转载、出版。
主持人：由广州市妇联、广州市家庭教育研究促进会主办，广州市儿童活动中心承办的"爱孩子讲堂"是构建儿童学术交流和家庭教育的互动平台而举办的公益性讲堂。"爱孩子讲堂"于2009年10月份开讲，受益家长多达数千人。每期都会邀请邀请来自儿童教育、心理、艺术、儿童保健等专家学者，就儿童教育、心理、艺术、健康等方面进行讲座，旨在更好地引导社会关心、爱护孩子，让家长获取更多的教育理念和信息，增强为人父母的能力和信心。
此次活动特别邀请了李慕忠副主任作为主讲嘉宾。
李慕忠为原荔湾区教育局党委书记。现为广州市关工委讲师团讲师，广州市荔湾区关工委常务副主任、讲师团团长。李慕忠副主任长期从事教育及家庭教育研究，特别在研究如何教育好子女及培养孩子良好习惯方面有丰富的经验。李慕忠副主任经常被全省各地邀请举办大型讲座，他的课理论性强且能结合实际，生动幽默，通俗易懂，操作性强，是一位有特色的受欢迎的家庭教育专家。下面请以热烈掌声欢迎李主任讲课
这个课题有26个课题，其中有一个内容到每个地方都要讲的就是八个字“做好家长，教好子女”。这个题目我想跟各位家长学习三个主要内容。1、就是家庭教育的意义；2、家庭教育内容；3、家庭教育的方法。我有40个字的概括，就是：明确家庭教育意义内容，树立现代家庭教育观念，掌握家庭教育科学方法，有效地对子女实施家教。记住这40个字，家庭教育就做好了。
一、家庭教育有什么意义？最近广州一个大学教授骆风写信给温总理，写的内容就是要各级各人要重视家教，温总理回信给骆风教授，温总理批示这个问题要值得十分重视。市委常委宣传部长王晓玲同志也开过很多家庭教育现场会议和工作会议，王晓玲同志这么忙，每一个工作会议她都参加了，而且都做了长篇的讲话，内容很丰富，就是因为很重视。意味着各级常委、宣传部长这么忙都参加会议，而且提出要求，你觉得你能不抓吗？总的来讲，就是这么重要。
下面我分五小点讲一下家庭教育有什么意义？概括起来就是“四没一有”。四没就是没责任、没时间、没方法、没需要，有什么？有成绩。没责任就是说家长就是负责衣食住行，给钱老师教就行了。没时间，赚钱辛苦，哪有时间陪他，哪有时间教。没方法，我整天教他的，打他，骂他，他就是不听，没有办法，教来教去都是这样。没需要，树大自然直，哪需要教。
今天的课就是针对“四没一有”去谈的，五点意义：1、启蒙性。不要以为幼儿园的老师是启蒙，现在要从幼儿园开始，甚至从0岁开始，妈妈一生下来就开始教，那叫做启蒙，所以不是幼儿园的老师启蒙。
2、奠基性。爸爸妈妈是帮你打基础的首位人物，不是幼儿园和小学才是奠基，爸爸妈妈就是奠基，很小的时候，他一哭怎么办，你塞一下奶嘴过去，就以为行了，可能这样就造成她今后的任性。
3、责任性。《中华人民共和国宪法》第49条其中一句话：父母有抚养和教育未成年子女的义务，就好像服兵役一样，是义务。父母就有这样的义务，未成年的时候，不管他怎么调皮，你都有责任教他，你不教他，严重一点就是违法。像香港、一些西方国家锁子女在家里都马上罚款，甚至要拘留。责任性解决了，上面各种思想，特别是“四没”思想也解决了很多。
4、经常性。你对子女时间多，还是老师对着子女的时间多，把寒暑假和晚上、节假日加起来，你是经常接触孩子的。现在社会上说“5+2”，这是老师说的，在学校5天挺好的，回到家的两天，家长太宠，带坏了。家长说“2+5”，说在家里很乖的，回到学校，老师怎么教的。邓小平说不要争论，5+2大于7，要知道我经常对着他，我有责任，某种意义来讲，你是第一责任。
5、不可替代性。这是指父母教育子女，爸爸妈妈教育子女的责任谁也代替不了。有一些舆论说，隔代教育弊大于利，我说要克弊趋利，隔代教育有好处，但弊端就是溺爱，四个老人加父母对着一个，怎么会不溺爱呢？爱是对的，但溺爱是错的，爱过了头就是害。有的父母说我这么爱他，我还害他，肯定认为这个理论错的，但不是的，溺爱就是害，你过分溺爱就是害了他。以前说陪读、陪住、陪玩，最后陪葬。
二、家庭教育的内容。到底要教他什么呢？举一个例子，西南大学的大学生马加爵，他很听话，成绩很不错，曾经数学竞赛得二等奖，结果他连杀4个同学，而且这4个同学还是他的好友，为什么要杀他们？放暑假没有回家，他看到四个同学在树荫下聊天，觉得同学在说自己穷，结果就一天杀一个。这件事情发生之后，爸爸妈妈很后悔，说让他暑假回家就好，父母的后悔只是一部分，更重要是他的姐姐，因为他跟父母的沟通，可能父母没有文化，他写了一封信给他姐姐，结果他姐姐更加内疚，因为这一封信就是写着他的心声，姐姐没有回。假设他的父母平时可以多一点跟他沟通，假设姐姐回了一封信可能暑假就不会连杀4个人。这是不是说明心理有问题，道德有问题？
以上案例都说明什么问题？就是平时对小孩子的德育、做人和道德底线没有教好，心理没有辅导好，没有跟他沟通好。其实沟通是很重要的，就是4个字：从心沟通。
家庭教育讲来讲去要有什么内容？中国教育家陶行之先生说的一句话：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。清华大学在中国是数一数二的，校训：厚德载物。厚德的德就是道德。全世界数一数二的哈佛大学校训：让真理与你为友。现在中国也好，世界也好，其实早在以前都是重视道德教育的。当然，我刚才讲到了，现在不是说家长或者老师抓分数不对，但同时一定要抓好做人的道德，如果每个人都按社会的不良现象去做，就会成为问题。
我送各位家长10个字：1、立志，树立远大的志向。现在人才分三类：第一类是成为有道德的公民，有道德的人，这就是人才，这是全体的；第二类是德智体全面发展，这些人就是大部分的；最后一类是很少的，就是出类拔萃的。社会的分工不同，只要做对国家、对人民有益的事就是有志了。
2、厚德。就是要增厚良好道德，立志是马上见效，增厚良好道德首先要树立正确的世界观、人生观和价值观。
发扬中国的传统美德，就是忠孝礼义，1）忠就是忠于国家、忠于人民，忠诚老实，如果每个人都忠诚老实就不会有那么多的骗子了，就是现在了缺乏忠诚老实的道德；2）孝，尊敬老师、家长、父母、长者，尊老爱幼，学会感恩。现在北大有一条要求，数理化成绩多好，你不孝顺父母的，不收。当然现在有人说不知道怎么操作，父母当然说他孝，只要考上北大。但这一条说明什么？说明办学思想是对的，就是育人，而不是“育分”。3）礼，遵纪守法文明知礼。重庆有一个校长在一千多名学生面前跪着帮母亲洗脚，有人说这是做秀，但即使做秀也好，校长也做了，我回去怎么不能给我的母亲洗脚。4）义，就是实事求是，见义勇为，将来社会要多数人能够见义勇为，做义工等等。
3、勤学。勤学，要教学习目的、学习方法、学习态度、学习兴趣、学习习惯，如果你培养了他的学习兴趣，好像打游戏机那样子，你成功了你不用这么生气了，他对学习没有兴趣，培养兴趣就行了，从幼儿园开始陪着学习的习惯就行了。回去教孩子的学习方法有三类：1）怎么样才学习得好，记住四步曲，第一步预习；第二步认真听课、积极思考；第三步复习；第四步认真做作业。2）改错。如果孩子做错了，怎么办？四步曲，第一步错在哪里；第二步为什么错；第三步怎么改；第四步改好它。第二步最重要，“为什么错”最重要，现在很多小孩子和家长以一个原因都掩盖了，说孩子懂的，粗心而已，就是以粗心掩盖了原因。所以这四个就是改错的方法，你教了他，你就好办了。3）学外语，单词很重要的，一个字母错了，就整个都错了，学外语就是化整为零、读写默背结合。
4、强体，这就是锻炼身体，保证身体健康。但体育不仅仅是锻炼，还有培养他的道德品质和性格的，胜不骄败不馁，还有培养聪明灵巧的身手。以前有一位名教师说的：智育不合格就是次品，体育不合格就是废品，德育不合格就是危险品。
5、重实。重视实践活动。现在中国和外国的小孩子一比，实践性、创造性差，我们去美国考察，人家中专的就要到汽车修理厂让他实践怎么修理汽车，为什么中国这么多年都没有诺贝尔奖获得者，就是我们的创造性不强，实践性不强。钱学森的侄子获得诺贝尔奖，我们很开心，总在宣传，他的侄子在哪里读书的，哪里培养的，都是美国。
现在有一些班主任和学校让学生做一些事，家长就说不要做事了，浪费时间，影响学习，只要处理好时间，不会影响学习的。还有家务劳动、公益活动、社区活动要参加。家务劳动不懂得是实践问题，是培养德，有一个家庭责任感，如果没有做家务的孩子，我建议你让他做家务，一年级都可以，抹一下台都行，找适合他的做，除了实践，还有培养德和孝心、家庭责任。
三、家庭教育的方法。
1、以身作则、良好身教。做好家长，家长首先要以身作则，有一个良好的身教，身教重于言教。总说尊师，小孩子尊师首先要从家长做起。有一句话说，从自己的身上找孩子的缺点，孩子有缺点，在你身上先找一下，你有没有教导他。
2、正面引导，赏识为主。对小孩子不要习惯批评，以赏识为主，但赏识不等于溺爱，爱过了头就是祸害，所以不能够爱过了头溺爱，但是不等于一味迁就，你说赏识，就不理他了，绝对不是，问题要用方法，不是骂和打可以解决的，骂和打是很痛快，痛快完没有效果，甚至反效果。
3、了解心理、善于沟通。1）沟通的原则是要平等。 2）要尊重，要蹲下来聊天，而不是居高临下，不是讽刺挖苦。3）方法就是听听和交流。八个字：平等是“原则”，尊重是“态度”，“听听和交流”是方法。
有一些小孩子说现在最需要补充的营养是沟通，不要钱，只要时间，所以现在要学会做网络时代的父母。不要以为上网就是洪水猛兽，上网要控制时间，要控制内容，跟他定好作息计划，正确处理说不和服从的关系。
4、随机教育，形式多样。要掌握时机，有好的，马上教育。但同时你批评时要注意什么？要注意时间、地点。请大家以后当着亲戚朋友面前不要批评你的子女，什么事回去再讲，这个场合很重要。如果在你的亲戚朋友面前骂子女，很伤他的子自尊心，而且没有效果。所以批评要注意心理，注意时机，注意地点，批评或惩罚之后，还要讲道理。
5、配合学校，齐抓共管。1）要积极参加学校家长会。但要注意一点，老师说你孩子不好的地方，你回去千万不要说你的老师投诉你什么了，这样就造成你的孩子和老师对立，而且对教育没有好处的，你只是从正面引导，老师这么讲他的缺点，我以后注意什么去教他，要这么想。2）经常向班主任和老师了解反映情况，虚心听学校和老师的意见、建议。家长不要太过责怪学校的老师，因为老师面对更多的小孩子，老师也有错，也有缺点，但先听听老师的意见。3）家长、子女对学校的老师有意见，要全面了解清楚，先诚恳地向学校老师提出，家长不应该在子女面前随意指责学校老师，不要听子女一面之词，你了解了之后，再向学校、老师提意见，这样使学校、老师、家长更加密切配合。现在教好子女就是三方面：学校、家庭、社会，我现在就是代表社会，关工委就是关心下一代工作委员会，我们是社会力量，现在三个力量扭成一股，你的孩子就成功了，如三股力量是分散的，小孩子就很难教了。
少年教育要得法，但精神就是疏，不是堵。但这种精神，这种科学方法要学，但具体怎么做，就由你们个人去想了，所以教育子女很辛苦的，你们不要以为很轻松。
你们除了听，还要看，《怎么教出优秀的孩子》、《不打不骂教孩子60招》，这些书大家可以值得去看一看。
今天家长听得非常好，我非常感谢大家，最后祝家长教育子女取得新的成绩，使到子女能够成为对国家、对人类、对家庭有益的人，最后祝在座家长和各位领导、老师身体健康、万事胜意，如意吉祥。谢谢！
主持人：谢谢李主任的讲座，现场的家长朋友有没有提问的？
现场提问：传统的文化都很适用的，比如《弟子规》这些，学校应该组织学习。
李慕忠：这么大的年纪（外婆）都敢于提出问题，刚才提的忠孝礼义就是给一些新的内容，以前提的义是讲江湖义气、结拜兄弟那些义，现在是讲见义勇为，要忠诚老实对人，婆婆提得好，古的东西我们可以拿来用，但要考虑怎么样适应今天的社会的要求。
现场提问：我想问一下现在孩子比较叛逆，这个时候叛逆是教育的障碍，能不能简单说一下怎么样引导，与小孩子沟通，小孩子总是不太听。
李慕忠：叛逆的确是普遍存在的问题，所谓叛逆就是不听你的话，或是有正道，他不走。但叛逆的根源就是跟父母、老师、社会的沟通不好。你想他好，你说我为你好，他没有感觉到你是为他的，95%以上的家长都说，我很爱他的，但是有90%以上的孩子说，我没有感受到父母对自己的爱。你以为你提的要求，或是你所希望的东西是很好的，但他感受不到，因为这是多余的。平常你们的沟通不够，大家不理解，孩子就叛逆了。归根到底，叛逆的根源就是在沟通。
主持人：今天很高兴请到李主任，李主任的课从中国传统文化到忠孝礼义，从立志厚德到家长怎么样树立榜样给大家做了详细的讲解，还有对小孩子学习过程的实例，下面再次以热烈掌声感谢李主任在“爱孩子讲堂”中给予的帮助和启迪。
主持人：我宣布“爱孩子讲堂”走进乡镇活动圆满结束。谢谢大家！
（完）