第27期 小主人论坛
地点：广州市番禺区沙湾镇华美乡村儿童活动中心
主持人：很高兴来到沙湾镇举行第27期的小主人论坛活动，小主人论坛活动第一次走进乡镇，走进乡村儿童活动中心，今天我们要讨论的是小学生需要怎么样的财商教育。
主持人：儿童活动中心的小主人论坛是通过15年培育发展起来的校外教育品牌活动，这个活动深受少年儿童的喜爱，小主人论坛提供给孩子们在时政、民生、社会、教育、城建、环保等领域发表自己意见和建议的平台，是对小公民进行思想和道德教育的重要阵地。
主持人：现在我宣布第27期小主人论坛活动现在开始。首先让我们认识一下参加今天活动的领导和嘉宾，他们是：
广州市儿童活动中心党支部书记、主任古方，广州市儿童活动中心副主任、广州市妇女干部学校党支部书记刘武，羊城晚报政文编辑部文教室副主任陈晓璇，沙湾镇妇联专职副主席冼惠梅，沙湾镇妇联副主席罗超平，农业银行西堤二马路支行行长杨燕，儿童心理学专家、广州市家庭教育讲师团成员晏秀祥，中国艺术与教育国际交流促进会会长韩政利，中国艺术与教育国际交流促进会儿童财商教育讲师冯萧萧，中国艺术与教育国际交流促进会儿童财商教育讲师崔浩。
欢迎你们，还有来自广州市第十届“羊城小市长”孙家茹、肖睿、范玥、李睿童、李岳桐。
还有现场来自沙湾镇中心小学和京兆小学的同学们，还有来自羊城晚报的小记者，你们在哪里？
非常多的领导嘉宾和同学们热情的参与到今天的活动，下面我们首先请出广州市儿童活动中心古方主任小主人论坛致辞，掌声欢迎。
古方：亲爱的同学们，家长们，上午好！第27期，首次走进了美丽的沙湾，这次活动主要是从孩子们的财商进行有效的直观的进行对接和教育的活动。大家都很清楚，财商是孩子们三大教育的智商培养之一，我们说财商教育如果进行了有效的运作，在过程当中能很好的掌握财商的技能，财商的技巧和财商当中一些理念，对孩子们今后的成长有很好的帮助。
我希望通过这样一次论坛活动，可以促使孩子们能更好的管理好财产，经营好自己的理念，最后能很好的成为一个优秀的国家需要的经济学家，和我们需要的有管理模式当中的大家。通过我们这样的活动，我想一定要让孩子们掌握更多的理财知识和经营手段，让孩子们更多的接受到更好的财商教育，希望在今天的论坛当中，孩子们能谈出更多、更好的想法，最后预祝活动取得圆满成功。谢谢！
主持人：谢谢古主任致辞，在活动没有正式开始之前，我们请到一位专家，先热身做一个游戏，下面我们请出来自北京的专家，中国艺术与教育国际交流促进会会长韩政利来主持，现在挑几位同学来做一个游戏。
韩政利：现在挑5个小孩，就在台上，刚才我记得陈部长找了两个小学的5个小孩，我们就近取材。现在的游戏叫“如棋”，棋如人生，人生如棋，理念是把身边所有能利用的资源，也包括财富，通过“如棋”的形式，让孩子在棋盘上运营，通过在运营的过程中，让孩子通过实践总结他在日常的生活中是怎样投资理财，怎样管理自己的财富，经营好自己的人生。物质的财富是人生的一个物质基础，我们现在通过“如棋”一个简单有效的游戏让孩子在很容易感兴趣的模式运转开来，最后在每个孩子的心中都会得到一个有关理财的知识。下面我们来简单的介绍一下“如棋”的规则。
主持人：大家不要着急，如果台下听得特别认真的小孩也可以上来游戏。现在首先由我来介绍一下如棋，分为三个部分，第一个部分是我面前的货币盒，里面有很多的模拟的钱币，而且是不同面值的，“如棋”盒里还有“如棋”卡都是我们要操作的时候用到的，我们面前的方方正正彩色的盘叫棋盘，还有包括每位小朋友手中的操作盘，每个小朋友来参与操作的时候有一个。
如棋里面有两个角色，我今天来当银行家，就是掌管钱的。下面的小朋友掌管操作盘，他们就是今天的玩家，开始游戏规则：所有的小朋友将你的梦想标识，也就是小三角的标识拿出来，有一个环道，一是圆形，一个是正方形，正方形里面有梦想，每个人都有梦想，小朋友看看你选择什么，就把梦想标识放到你的梦想当中去，请小朋友快速的选择。其中你的梦想有长大后拥有游乐场，给小朋友带来欢乐有没有，其他的小朋友找黄色的框，长大后成为服装设计师，为人们设计出漂亮的衣服，还有长大后有一家医院，让更多的人可以拥有健康，你的梦想是什么？
学生：拥有一家游乐场。
主持人：我们进行第二个步骤，所有的小朋友将棋子拿出来到游戏开始的位置，正方形就是开始的位置。依次排开了之后，请小朋友再看着自己的操作盘，请把骰子拿出来，转一下，打出来一个数字，记住自己的数字。然后将你自己拥有的颜色，刚才你拿的棋子是什么颜色，按数字大小排开，这样我们就知道谁要进行第一步游戏，谁要进行第二步游戏。
我们现在开始游戏，在开始游戏之前，要发给每个小朋友500块钱的基本金，然后你要把我给你多少钱就要自己做一个标识，你今天收入了多少，有一个收入的格子，把相应的钱数的标识放上去，标识就是你收入最后的小格子里。这就是操作的标识，这是用来记录今天收入了多少还是支出了多少，最后会剩回多少，包括后面的这些地产标识，还有白银标识，都是用来记录收入和投资的部分。我刚给了你500块，你有没有记录，这两位小朋友做得特别好，你们都可以坐下。现在你们3位小朋友也要记上，我给了就是收入了500块，那你就要记住今天收入了500块，现在都准备好了，现在开始游戏，请所有的小朋友再看一下我手里的这个，这是交易，生活中肯定有交易这项。再来认识这是什么？资产。这个呢？支出。最后一个，慈善的，还有父母的，现在我们就来进行游戏，请所有的小朋友看你的骰子，你的骰子用完了之后一定要收回到你的操作盘里，如果不收回去，银行家就要扣掉20块钱，请记住游戏规则。
第一位小朋友扔骰子，走4点，顺时针走4点，走4点后你的棋子停留在哪里，交易里，现在你拥有什么资产的部分吗？除了这500块钱你有其他的资产吗？没有，那就说明你要抽取的交易卡。
学生：今日价格700，土地交易。
主持人：他抽到的土地交易是700元，他们都没有土地，没有资产，所以这张卡片就报废了，抽取了的交易卡是不可能再抽取的。请第二个小朋友，红色的，4点，也是交易，你跟他也是同样的。
学生：房地产交易，今日交易400。
主持人：哪位小朋友手中有吗？还没有买过，也废掉了。下一位，黄色。
学生：6步。
主持人：走到了哪个点数？
学生：资产。
主持人：那就要抽取相应的资产卡。
学生：白银，可以购买一些白银。
主持人：他抽到了资产卡，现在他可以买白银了，现在你要选择你要不要投资，就是说你想不想，因为可以交易的时候，卖出去的更多，现在你可能选择要不要先买出来再高价卖出去，买东西的时候要给谁钱呢？要从银行家买，你要给我相应的钱数。
学生：100元。
主持人：我找你多少？
学生：400。
主持人：现在你得到了什么？
学生：白银。
主持人：你得到了多少钱的白银。
学生：100。
主持人：请下一个小朋友，蓝色的是谁？
学生：3步。
主持人：你抽到了什么？
学生：资产。黄金，可以购买一些黄金，支付150元，价格范围是80—400。
主持人：现在他抽到了可以购买黄金，他要支付150元，他的价格范围是80—400元，就是说他从我这里花了100买的黄金，有交易的时候可以卖出去，卖出去的时候最小的额度是80元，最大的额度是400元，如果卖到400元他会挣多少？
学生：250。
主持人：他在80元的时候要卖出去吗，只要不卖出去就不会亏，而且会盈利很多钱对不对，那你要不要卖？
学生：不要，因为如果抽到80元的时候，就会亏了70块钱。
主持人：他这样选择也是可以的，都是自由选择，那你就放弃掉这张卡片了，请下一位小朋友，2步，还是资产，请你抽取一张资产卡。
学生：你可以购买一家企业。
主持人：价格范围是多少？
学生：支付1200。
主持人：然后价格范围呢？
学生：600—1800元。
主持人：我们再来分析一下，下面的小朋友，现在他要买一家企业的话，向我支付1200元，可是现在他手里只有500元，应该怎么办？
学生：借。
主持人：跟谁借？
学生：银行？
主持人：还可以跟谁？
学生：身边的买家。
主持人：跟银行家借和跟身边的买家借有什么区别？
学生：要收利息。
主持人：跟银行家借有很大的利息，假如说你借了1000，要给我10%的利息，如果跟玩家借，可以商量他给我1000块钱不给利息。他说支付1200元，他的价值范围是600—1800元，可能会盈利或者是亏损？
学生：都有可能。
主持人：在什么情况下都有可能。我要问旁边的小朋友，如果他买了之后，在什么情况下会盈利？
学生：1800的时候会盈利。
主持人：当交易卡抽到1800的时候就会挣到多少钱？
学生：600。
主持人：当什么时候他会赔钱呢？
学生：当他抽到600元的时候会亏损600元。
主持人：当他抽到600元的时候就会亏损600，现在你投不投资由你来选择，你需要购买吗？
学生：不需要。
主持人：那就放弃了，我们再来一轮。
学生：4点。
主持人：是交易，交易的卡片现在要抽取了。老师帮他抽到了白银交易，今日价格150元，现在有小朋友要交易吗？
学生：没有。
主持人：为什么没有，谁的手里有白银的资产？这位小朋友有，刚才你买的时候是多少钱？100块钱，现在交易的价格是150，要不要卖出去？
学生：不要。
主持人：要卖出去才能挣到50块钱。刚才白银的价格是30—350元，现在有50块钱的利润，你要选择卖不卖出去。他说我选择不卖，想挣得更多，现在我们继续来玩两次。现在我们来总结一下，现在请所有的小朋友看一看你手里剩了多少钱，本金500。你呢？不是400，你还有你的资产，还有你的钱，包括刚才的小朋友有把白银卖出去，至少挣了50，跟其他本金是500的，他有没有挣到钱？他花100块钱买的东西，卖了150，有没有在这两分钟挣到50。现在如果我来宏观调控的话，白银的价格调到350块钱，如果他卖出去你们看看结果是多少。我们对比一下，因为时间的关系我们不能把整个游戏玩到结束，让大家体验一下结果对比。现在小朋友我以最高价的价格回收，白银卡上是350元，给350元回收。最高的价格我收回来了，这样你卖吗？这样他知道他要卖了，这样挣得更多，把你的标识收回来。我要问其他的小朋友，他的钱怎么样了？
还没变吗？你知道现在他的手里有多少钱吗？他手里有750元，跟他做生意的小朋友是500块，我很遗憾，刚才抽到价格区间那么高的时候有两个小朋友没有买，我觉得非常可惜，可能是他比较保守，那我们今天的赢家是谁？
学生：叶素心
主持人：谢谢他的选择，其他的小朋友不要着急，你们知道钱生钱了后就知道怎么投资了。因为时间的原因，一会散会了后，有小朋友和家长需要交流的时候可以再过来找我们。
主持人：这个游戏告一段落，谢谢来自北京的专家和参与的同学们，掌声鼓励。下面我们抓紧时间进入论坛的第一个环节，我想问问同学们。你们长这么大了，你们知道钱是从哪里来的吗？不到一半人，那边超过一半，我想请戴眼镜的男孩，你告诉大家你知道钱是从那里来的吗？
学生：钱是挣出来的。
主持人：还有没有其他的答案？
学生：钱是从银行来的。
主持人：那边的女孩？
学生：政府来的。
主持人：现在三个答案了，有挣出来的，有政府出来的，有银行出来的。我问一下你。
学生：要辛苦的工作赚出来。
主持人：还有其他答案吗？
学生：我觉得有些人是炒股赚钱。
主持人：很好，还有没有其他答案。
学生：钱是攒出来的。
主持人：请后面的那个紫衣服的女孩。
学生：钱是印出来的。
主持人：是不是你家印出来的，你家印出来警察马上上门了。
学生：钱是投资出来的。
主持人：很好，还有其他答案吗？
学生：钱是做生意挣出来的。
主持人：我现在有一个答案同学们都没有说出来。
学生：钱是从红包里面拆出来的。
主持人：你来。
学生：钱是从彩票那里刮出来的。
主持人：大家都知道钱是从哪来的，有银行的什么都有了，有一个同学说得很好，钱是通过劳动挣出来的，不是天上掉下来的，也不是在家里面印出来的。我下面接着问，你的钱是从哪来的，你自己的钱，不要告诉我你没有用过钱。
学生：我自己的钱是新年的时候亲戚朋友送的压岁钱，还有我劳动爸爸妈妈给的零花钱，还有我写日记的稿费。
主持人：你很厉害，给一个小礼品。请那个女孩？
学生：我的钱是新年的时候爸爸妈妈给我的。
主持人：就是从红包过来的。那位？
学生：我的钱是从奖牌那里来的。1元等于1角。
主持人：那不是亏死了，你是怎么赚的？
学生：一个奖牌等于1角。
主持人：那就更不值钱了，坐下，你亏大了，一个奖牌才1角钱。后面的女孩。
学生：自己赚来的。
主持人：你自己会赚，怎么赚的？
学生：做家务。
主持人：一次多少钱？
学生：有时候5毛，有时候1块。
主持人：家长高兴给1块，不高兴给5毛，再请这个女孩，你的钱从哪来？
学生：家人的手中。
主持人：因为什么获得？
学生：家务劳动，像拖地洗碗。有时候家人觉得我扫地扫得不好就扣。
主持人：这是当老板经常会说的。我找一位家长，刚才很多同学说到，做家务该不该给钱，或者怎么给？后面的家长回应一下？
家长：我觉得应该给，按他的实际劳动给。
主持人：心情好就给。
家长：按劳动成果。
主持人：还有小记者，边上的这个。
学生：我的钱也是做家务的。
主持人：有红包吗？
学生：有。
主持人：大概拿多少？
学生：每年应该是2000多。
主持人：有没有比2000更多的？
学生：1万。
主持人：比1万更多的呢？有这么多的，戴眼镜的你呢？
学生：1万零50。
学生：2万。
主持人：请问你爸爸妈妈是干什么的？
学生：在长隆卖票的。
主持人：还有没有比2万更厉害的。
学生：好像是3亿。
主持人：那是吹牛，如果你有3亿的红包，警察会马上把你爸爸妈妈带去问话，不要乱说话，对你爸爸妈妈不利，没有超过2万的吧？告一段落了，不要拼命的往上抬。好了，接下来我想问问大家，大家都说了，有很多是春节时候的红包，你们的压岁钱，大家拿过红包压岁钱的请举手。基本上百分百都有。请问你们的压岁钱是怎么样用的，有没有刚刚拿完了压岁钱就被爸爸妈妈收管了的？旁边的那个女孩，你的红包零用钱是怎么用的？
学生：刚刚拿完就给爸爸妈妈收管了。
主持人：收了多少？
学生：1290。
主持人：就是百分之百，没有用过？
学生：没有。
主持人：待会我找个家长来问问。
学生：我的压岁钱总共有1000多，我一赚回来我妈就拿走了。
主持人：都拿回去了，你不是说恭喜发财，红包拿来，怎么又啊拿回去了。台上有没有？
肖睿：相信大家都会经历一个个悲惨的故事，当你的亲戚朋友给你压岁钱后，你满心欢喜的接过来，在手里还没捂热，家长就会说“孩子，那么多钱放在手里不安全，妈妈帮你保管，”还有爸爸妈妈说用来交学费。我不会说这样是有害的，我自己的处理方法是，我跟我的爸爸妈妈通过协调后，我不像有些同学有3亿的压岁钱，我每年有200块钱，我可以用它来买文具，也可以积攒起来买我想买的东西，这样是比较有利的方式，我们手里的钱既不会太多，干一些小朋友不太有能力干的事，也不会因为手里彻底没有钱，或者因为爸爸妈妈拿走了钱感到的心碎。
主持人：你们有共鸣吗？
李睿童：刚才肖睿同学已经说了小学生应该如何正确的使用压岁钱，我就做几点补充。我觉得同学们已经长大了，应该自己做理财方案，想想自己用压岁钱可以做哪几件事，哪几件事可以投入金额。第一点我们可以将压岁钱用在学习用品上，订书，参加兴趣小组，提高能力，减轻父母的负担。还可以将压岁钱献爱心，拿出来压岁钱帮助其他的孩子，助人为乐。第三点我们可以扣掉压岁钱的一小部分，做以上的几件有意义的事情，其余的压岁钱采用定期储蓄的方式存入银行，可以养成存钱的良好习惯。同时我提一个建议，我把自己一小部分的压岁钱存在固定的存钱箱里，做一个帐目本，把数据登记在上面，使自己清楚的了解钱的流向，学会计划用钱，科学理财，把钱用在有意义的事上。
主持人：谢谢李睿童。我们找一位家长，刚才小朋友都说了自己的红包一下子就没有了，作为家长感觉怎么样？后面的家长来回应一下，你们的意见和态度。其实同学们的红包也是家长付出了相当的数目换来的。
家长：我觉得如果他们自己能规划的话是可以的，红包钱应该由他们来规划怎么用，这个是完全可以的。
主持人：讲出了一个道理，学会规划就是学会理财，学会怎么样对小朋友进行财商教育。接下来看看零花钱同学们是怎样合理的安排和使用的？那个男孩？
学生：我的压岁钱一拿到就给爸爸妈妈，怕自己的钱容易掉。我那次把我妈妈珍藏了20年的玉给弄掉了，大概现在可以卖几万了。
主持人：告诉大家你是怎么理财的？
学生：我们的零花钱是把红包钱给爸爸妈妈，之后我们的零花钱是通过自己帮妈妈卖东西去赚的。
主持人：做小生意。
学生：自己给本钱，自己赚零花钱，把零花钱放在自己的包里面。如果要买学习用品和工具都可以用自己挣的零花钱来使用。
主持人：谢谢，请旁边的小女孩。
学生：我的零花钱是给爸爸妈妈。
主持人：你等于没有零花钱了。
学生：有些是我自己的。
主持人：比如？
学生：比如买本子的那些都是爸爸妈妈拿钱。
主持人：谢谢，我们找小记者，没有发过言的举手，给其他人机会。
学生：我一拿到自己的零花钱会把一部分给我的爸爸妈妈，剩下的一些把它分成一半，10元下的捐款，我会把剩下的一些买自己的学习用品，甚至我可以捐给我自己的学校。
主持人：做善事很好，其他的小朋友？
学生：我的红包钱拿到之后，我的红包钱大概一年有1500元，我妈妈会把其中的200元给我自己支配，其他的存去银行，200元我会分成两部分，分两次用。一张100元买书，其他的用来买我自己的学习用品。
主持人：这位同学说得很好。后面的同学。
学生：我的红包钱有一部分都拿给家长，有一部分自己拿去买书。
主持人：还有没有？
学生：没有。
主持人：旁边没有发过言的，因为小朋友很多，不可能全部都发言，边上的男孩。
学生：我的零花钱是给我妈妈存去银行的。
主持人：很多家长，很多同学都知道，把一些暂时没用的钱存到银行，让我想到一句歌词“猪啊、羊啊，往银行里面去了。”有请农业银行支行行长杨燕来回应一下。
杨燕：大家好，我是金融从业人员，其实也是一个7岁小孩的妈妈。我今天非常高兴有这个机会来这边，其实也是跟大家学习和交流财商教育的问题。刚才好多小朋友很可爱的回答钱是从哪里来的，我们手中的钞票大家都清楚哪里来的吗？简单的钞票？
学生：中国人民银行印的。
杨燕：刚才这个小朋友的回答里面，我们都知道钱是中国人民银行印出来的。小朋友手中的钱，大家知道都是从爸爸妈妈的辛苦劳动、或者是赚钱得来的。小朋友赚钱也有自己的方式，就是你们通过家务，通过帮爸爸妈妈做生意提取佣金。你们有去过银行吗？
学生：有。
杨燕：去银行跟爸爸妈妈都在干什么？
学生：去做冰皮月饼。
杨燕：现在银行好高级，都可以做冰皮月饼了，我觉得我们需要改进一下。我觉得我在银行的时候，我看过更多的小朋友去到银行是在玩手机。有没有？
学生：没有。
杨燕：那去到银行你可以做点什么？
学生：帮爸爸妈妈存钱。
杨燕：帮爸爸妈妈存钱，银行的工作人员会帮你们做吗？爸爸妈妈不在的时候。
学生：爸爸妈妈在门口。
杨燕：你去存钱爸爸妈妈在门口，小朋友们，其实你们生活当中的一点一滴都会跟钱有关系。我觉得在你们这个年龄里面，每个小朋友对钱的概念的接受程度都会不一样，我觉得你们应该更多的阅读，会让你们丰富知识。家长们我觉得可以在尽可能的时候多给孩子创造一些选择的条件，让孩子做出选择，当然是在你们的范围内。其实财商教育，什么阶段需要什么样的教育，我觉得也没有什么硬性的要求，大家只要多跟孩子沟通，他能接受什么样的认识，他内心里面有什么需求，在这个基础上，多听听孩子们的心声，给孩子制定适合他们的措施，就可以了。
刚才玩的游戏，很多决策大人们也不能马上做出决策，因为孩子在交易的概念在他们的年龄层次还是相对的欠缺一点，刚才的游戏也仅仅告诉我们，从小抓起跟大了后才做是完全不一样的。包括现在大人去到银行做理财，也会面临很多的选择困难。有时候我们抛出来一些什么理财产品，相信大家人也会有选择困难症，钱该做什么也会听我们的建议和选择。我们银行也是把信息给到你们后让你们做选择，同样，也希望各位家长能够在理财教育里面多给孩子选择权就好了。
主持人：经过杨燕行长的简单介绍，同学们也大概的有所了解了。我问一问哪个同学家里有储蓄罐，举手看看，基本上95%都有。是不是理财就是从这些储蓄罐开始的呢？我们想听听同学们有什么意见？没发过言的小记者。
学生：储蓄罐对于我来说，可以帮我存钱。
主持人：存钱后呢？
学生：我会给爸爸妈妈。
主持人：你很孝顺，听听这位。
学生：我会把那些压岁钱存在里面，等到读大学的时候再来用。
主持人：你这个问题很难，储蓄罐能供你读大学吗？都是硬币，要好多好多。
学生：装满就行了。
主持人：储蓄罐那么小？
学生：我把我的零花钱放在储蓄罐，收到一个地方，
主持人：什么地方？
学生：收到我的玩具堆里面。
主持人：有作用吗？
学生：小偷不会翻我那里。
主持人：我们请小市长。
李岳桐：我跟大家也差不多，存钱也是从储蓄罐开始的，积少成多，把一些小的钱存在储蓄罐，慢慢多起来就存在银行。银行也像一个储蓄罐，存在银行会更安全。所谓的积少成多可以养成节约和存储的习惯，我觉得创造财富才是更重要的，我会收集家里的废品，作为我的零用钱和积蓄。
主持人：下面没有发过言的请举手。
学生：我的储蓄罐就是存钱有时候要买文具就把钱拿出来。
主持人：怎么拿出来的？
学生：储蓄罐底下有一个开口。
主持人：同学们要知道一个道理，储蓄罐是积少成多，慢慢的储蓄就会慢慢的多起来。同学们，我们也想想，我们本身自己有没有一些理过财的，或者做过小生意的，或者是在理财方面有经验的。这个男孩好厉害，你做过小生意，跟我们一起来分享一下你的理财收获？
学生：我一个收获就是我妈妈每次拿货回来，那些胶袋卖出去，卖废品，还有自己拿桌子在外面摆摊，在那里等着卖，一天也就赚10块钱，我也很开心。
主持人：这个过程有什么收获？
学生：我学到了爸爸妈妈挣钱是那么辛苦的，劳累一天才挣那么多钱，不要每天都问爸爸妈妈要钱。
主持人：掌声鼓励，他告诉我们钱并不是那么好挣的，要辛苦，要劳动，要开动脑筋想办法。下面请出一位小市长，他也是番禺区出来的，是东道主，大家听听他告诉我们什么理财的东西。
孙家茹：谢谢大家，刚刚听了这么多同学的发言，特别是刚刚的小男孩说他自己从自己的劳动赚取的钱，感受到爸爸妈妈挣钱十分辛苦。我也分享一下我的理财经验，我跟那位小男孩有点相似，我也会经常去参加许多的社会实践活动，有很多的社团和社区会组织孩子一起卖报纸的活动，把自己的旧的书物或者是玩具摆出来自己售卖，赚取钱财，这都是我们自己辛苦劳动出来的，花钱的时候也不会感觉到像爸爸妈妈给的一样不好意思，会因为是自己赚来的感到十分开心。
很多小朋友谈及自己的压岁钱和零用钱给父母的时候，有些小朋友觉得好不容易拿到的钱给爸爸妈妈，心里不开心。爸爸妈妈虽然收了我们的钱，但是爸爸妈妈不会骗我们，虽然没有在我们面前花出来，却帮我们存着，等我们有用的时候会给我们。我希望父母可以带领自己的孩子，收了红包可以存到银行，跟孩子一起理财，开一个账户，一起学习理财，经营自己的小金库，就不会直接把钱拿出来。而是给孩子一个很明白的交代，孩子学会了理财，还可以记录入账本，这样对孩子不管是出了社会或者是工作后都会很好的支配自己的钱财，我觉得这都是十分好的。
主持人：谢谢孙家茹。我们再听听小朋友理财的过程，有什么要跟大家一起分享的。
学生：有时候价钱要升高，有时候要降低。
主持人：你会讲价吗，老板说100块1件衣服你怎么砍？
学生：70。
主持人：还有吗？
学生：如果卖那些东西出去，比如说卖衣服，人家说降价不能马上降价，要想清楚才能降价。
主持人：要讲技巧和心理战。还有没发言过的吗？
学生：我是自己用零花钱买一些文具，会便宜一点，再卖出去。
主持人：还有吗？
学生：我也试过卖报纸的活动，我有一次卖了40多份报纸，还有一次卖了38份报纸，还拿了个第二名，还有赚到5块钱。拿了第二名还有15瓶一箱的港式奶茶送。
主持人：我们不是为钱而去挣钱，关键在这个过程我们有什么收获和经验，对以后的生活有什么帮助，还有吗？告一段落，接下来我们进行关于财商的教育，什么样是财商的教育呢？下面我们请出海拔最高的小市长，范玥同学说一下。
范玥：我曾经读过一本《穷爸爸旧爸爸》的书，要成为金钱的主人而不是奴隶，我认为财商教育就是让青少年成为金钱的主人，培养青少年管理金钱的能力。我认为财商教育有利于实现我们将来的人生理想，造福人类社会，财商教育让我们找到了攫取了财富的规则，找到打开财富大门的金钥匙，为我们的将来奠定良好的基础，谢谢大家。
主持人：你好精辟。同学们看见了，今天小主人论坛的关键是需要怎么样的财商教育，前段时间羊城晚报出了36所中小学要开财商教育的课程，有没有家长或者是小朋友看到相关报道？财商教育并不等于炒股票，有没有看到的？没有看到的也没关系，我们请到了名记者过来，跟我们一起分享和交流，他就是来自羊城晚报的记者陈晓璇。
陈晓璇：大家好，首先我想代表羊城晚报感谢一下广州市的儿童活动中心，能够跟羊城晚报的小记者俱乐部举办这次活动，也感谢沙湾镇给我们提供这么好的环境。今天的主题定得非常好，刚好是开学前的教育热点，今年的广州市有36所中小学准备开设理财课程，刚开始政策出来的时候大家都有很多的争议和意见，会担心这是不是教小孩子炒股，最近炒股是社会的热点，家长会担心会不会将炒股的风气引到小孩子身上。我们经过采访课程制作的老师，他们讲到，这个课程是普及小朋友一些理财的知识，并不是教我们炒股。
其实财商教育在国外是非常重视的，跟情商、智商是并列为现代素质教育的重要的方面。其实我觉得现在广州市有这样的意识来进行理财教育，是非常正确的。我也建议家长可以给小朋友一些理财机会，适当引导小朋友做家务领取一些劳务费的行为，不会说有什么负面的影响。其实我还想推荐大家看一本书，在国外有一本理财的童话叫《小狗钱钱》没想到这只小狗是理财高手，不断的跟他讲理财知识，后来引导他们一家人走上了致富的道路。理财不可怕，金钱也不可怕，可以让小朋友认识金钱，认识金钱的作用，做金钱的主人，而不是奴隶，我就讲这么多。
主持人：非常感谢这次活动得到羊城晚报的支持和番禺区沙湾镇妇联的支持，可能对你们来说有一些新的概念，什么叫财商，跟情商、智商都很有关系。下面请同学们想一下，如果你们学校要开这些金融理财的课，你觉得怎么样，或者你有什么好的意见和建议呢？我们听听。
学生：我觉得关于财商教育，缺点要讲出来，好的方面也要讲出来，这样才会更好。
主持人：还有没有好的建议和意见？请小记者。
学生：我的建议是老师可以让我们更多的学习理财知识。
主持人：请舞台上的这位同学。
学生：我建议用有趣的课程，不要死板的教书，有点游戏和活动形式的会好一些。
主持人：掌声鼓励。这边的同学们？你们有什么要说的吗？
李睿童：我的建议是，我认为小学生和大的学生是不一样的，金融理财不求专业性、理论性和系统性，但是一定要求科学性、知识性和趣味性。金融理财课要让同学们觉得非常有趣和好玩，而且同学们愿意去学，乐意去学，老师不要拿一些理念和原理吓唬学生，让学生望而生畏。在外国一些发达国家，财商是必修的课程，但是在中国几乎是空白的，所以我认为金融理财课对小学生也好，中学生也好。理财对我们的身心健康是非常重要的。
主持人：我们想请沙湾镇第一中心小学的老师来回应一下，老师家长都可以。
家长：我是家长，我在这里听了专家、领导还有同学们的发言，我觉得很受启发。因为家长从常规的教育里面，有时候把理财、小朋友的自尊剥夺了。通过这次活动，我深受启发，科学理财，合理支配，对于接下来相关部门开展的课程我非常支持，这个活动办得非常好。
主持人：你可以当老师了，真的老师有吗？人家不是老师都说得这么好了。
老师：谢谢同学们推举我讲两句。作为学校来讲，非常重视同学们财商的教育，怎么样合理理财、安排时间。其实时间也是宝贵的财富，学校在这一方面也挺重视，引导同学们怎么样动静结合，合理安排时间。在合理安排时间的基础上怎么样合理理财，用好自己的钱、管好自己的钱。这样我们从小有这个良好的习惯，为自己的终身打好基础。谢谢！
主持人：谢谢这位老师，最后请两位同学回应，有什么好的意见和建议。
学生：我觉得应该先让老师给我们讲一些理财的知识，然后再放一个短片，上面都是一些错误的理财知识，再提问让我们回答，这样就能更好的告诉我们。
主持人：通过错误的东西吸取教训，这位同学说得很好，最后一位。
学生：可以让老师说一些问题，让我们回答，一些坏的或者好的理财方式。
主持人：好。
学生：让老师带我们去银行看一下银行是怎么工作的。
主持人：由于时间关系，刚才很多同学，包括沙湾镇，还有小记者都很积极的发言，下面有请儿童和心理教育的专家晏秀祥老师总结，掌声有请。
晏秀祥：尊敬的各位领导，各位同学，大家好，很容幸今天被邀请来参加理财活动。说实话，我是个老教育工作者，参加专门的财商教育课是第一次，今天很受启发，感受也很多。这个成长从人格健全的角度来讲是三个层面。
第一个是智力开发，第二是情商，第三是财商。智力开发是提高孩子的注意力、记忆力、思维力和想象力。从家庭到学校到社会，已经引起了逐步的重视，甚至有些家庭把全部的时间用在孩子的智力开发上。关于情商，也就是自我情绪管理能力和人际关系能力，家长和老师都有一定程度的认识，开始慢慢的引起重视。第三是财商这块，社会活动在慢慢的增加，学校专门把它作为一个话题来讲，或者是家庭拿出孩子成长的很重要的一个部分还需要实践。今天主办方的这个活动是极好的开端，在孩子素质教育或者是健全人格的过程中有好处，今天我在听的过程中感到很有趣，起码在座的孩子，今天通过这个活动，知道钱是怎么来的，钱该怎么花，多数的孩子没有经过这个活动的时候，钱的来路很单一，向爸爸妈妈伸手。今天有部分的孩子知道钱要自己去劳动，起码知道钱是需要付出的，是等价交换。
钱怎么花？很多人对挣钱很厉害，但是挣钱了怎么花？我们要做金钱的主人不是做金钱的奴隶，别墅有了，高档车有了，开始抽白粉，思想变空了，人生变空了。在今天同学们的讨论过程中，他们的思维非常活跃，除了自己消费，还要承担责任，家庭责任，社会责任。有的同学拿钱捐赠，或者是以钱生钱都是很好的思路。相信经过今天的活动，通过媒体向社会呼应，整个的教育会因为我们的引领而有所教育。我代表老教育工作者对今天的主办方表示衷心的感谢，也代表老教育工作者祝愿在座的各位小朋友都成为未来的小小银行家，谢谢大家！
主持人：非常感谢晏秀祥老师做总结，下面请古方主任和陈晓璇记者，为同学们颁奖，谢谢他们对我们活动的支持。请颁奖嘉宾跟他们一起合照。
留步，请领导嘉宾到台上一起来合照、合影。
谢谢各位领导嘉宾，第27次小主人论坛正式结束，谢谢各位，下次活动再见。
教育活动部供稿
市儿童活动中心党支部书记、主任古方致辞
“如棋”游戏互动
小主人论坛活动现场
儿童心理学专家晏秀祥、理财专家杨燕、羊城晚报陈晓璇等为孩子们答疑解难并指点迷津
市儿童活动中心及羊城晚报等领导嘉宾宾参加活动